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这款具有开头、中间和结尾的记叙文写作图形组织者是教师鼓励学生创造力的一种有效方式。它可以用来创建叙述的大纲，学生可以自己谈论他们的角色，故事背景，事件，并通过写故事的开始，中间和结尾详细讨论他们。他们也可以在模板底部头脑风暴故事的结尾，使这个组织者成为一个简单的叙事写作的解决方案，特别是三、四年级。PDF文件有宽敞的部分，以确保有足够的空间让学生谈论他们的故事。
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这是一个概念图，有助于分析一个全面的故事。独立的部分专门用于关键元素，使学生更容易组织他们的想法，他们正在阅读的书。主要理念是专注于关键元素，如角色、基本情节和故事设置。任何一本书的一个重要组成部分就是书中人物面临的主要问题以及他们如何解决问题。这种概念映射可以被学生和教师使用。这个工具很容易使用。
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在这个图形组织者中，学生可以描述构成故事的主要元素。图中有单独的部分关注主要元素。这个特别的组织者帮助学生了解背景和主要人物。故事的开头、中间和结尾可以和书中人物面临的主要问题一起分析。这些元素是故事的关键要素，将有助于中学生全面分析这本书。这样的作业有助于提高学生的逻辑思维，他们可以组织自己的想法，并进行富有成效的讨论。
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故事元素图形，组织者用这个模板在形状和插图中呈现同一故事的不同元素。它有八个部分，每个部分都包含了故事的不同内容。第一部分是字符的名称。下一节讲述故事的背景。故事的问题和解决方案分别用悬臂和椭圆形表示。这个故事分为三个部分。最后一个盒子里包含了作者想要告诉我们的故事的主要内容。它以一种非常有创意的方式呈现故事。
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这是一个网页图形组织者写关于我自己的海报。这个图形组织者分为七个小节。中间的盒子是写自己的人的照片。第一个框将包含关于这个人的事实。第二个盒子里装着这个人最喜欢的东西。还有其他的子部分，包括最喜欢的书、活动和人物的英雄。有一个“你知道吗”的部分。在底部，有一个盒子，用来写一个人的迷你自传。这个图形组织者海报以一种创造性的方式展示了自我介绍。
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在SOAPSTone图形组织者模板中，“S”表示发言者，“O”表示场合，“A”表示观众，“P”表示目的，“S”表示主题。讲话者决定谁在叙述故事，是故事中的人物还是作者?场合指事件发生的地点和时间。目的决定了写文章背后的信息或动机。主题代表了文章的主题和它所提供的意义。语调会传达作者对文本的感受，以及读者在阅读文本后的感受。
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这个SOAPSTone图形组织者是谷歌教室的最佳选择。SOAPS代表演说者、场合、听众、目的、主题。讲话者讲述关于故事讲话者的信息。场合决定了是什么促使讲话者写这篇文章。观众告诉谁的文本是为谁写的。目的说明了写文章的原因。主题说明了文章的主题或主题。语气可以反映说话人对读者的态度。这个图形管理器使理解这些概念变得容易。它为读者提供了内容的详细视图。
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这个序列图的模板一步一步地表示故事中的事件。矩形框描述事件。在每个长方形盒子里，都有一个放图片的正方形盒子和用来写事件的横线。这个图形组织者将这个过程分为四个步骤。它将帮助孩子们理解和分析漫长的过程。这也有助于提高孩子们的创造力和头脑风暴。边界也使图表更有吸引力和醒目。这种顺序在需要食谱或计算机培训等步骤的领域很有帮助。
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在这里，它是一个表示事件的序列图图形组织者。在这个图表中有六种情况。描述事件流的方框是正方形的。箭头的方向略有不同。其中一个箭头从上一行的右方阵切换到下一行的左方阵。这个图形组织者将故事分为六个事件，帮助孩子们理解和分析复杂的故事。这也有助于提高孩子们的创造力和头脑风暴。学生将能够通过这个在纸上写下他们的想法。
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